Kvantificiranje dostopa do vašega uma: 8 korakov (s slikami)

2024 Avtor: John Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-30 12:05

Tako vodim laboratorij za ustvarjalno tehnologijo na California College of the Arts. To je v bistvu izobraževalni hekerski prostor za študente umetnosti in oblikovanja. Precej super, kajne? Po diplomi iz strojništva na Univerzi v Minnesoti sem obupano poskušal najti službo, ki bi mi omogočila ustvarjalno uporabo tehničnih sposobnosti. Težko je najti delo in na koncu sem imel srečo. Rad imam svoje delo, vendar to ne pomeni, da je lahko. To je psihično naporno. Prejšnji teden je bil finalni teden. Če ste kdaj bili priča oblikovalski šoli proti koncu semestra, veste, da je popoln kaos. Študenti ne spijo. Vedno so v kampusu in se potrudijo, da dokončajo svoje projekte. Tradicionalna pričakovanja o tem, kaj je človek, se začnejo rušiti. Dokončati morajo svoje projekte in storili bodo vse, da dokončajo svoj projekt. Zadnje dni študentje izgubijo vso empatijo. Materiali izginejo v velikih količinah. Ukradejo orodje in ga prinesejo v studio. Imam opravka s študenti v laboratoriju, ki iščejo orodje in nimam pojma, kam je šlo. "Žal mi je, konec je semestra. Nekdo ga je moral sprejeti." Oblikovanje, osredotočeno na človeka, se spremeni v oblikovanje, usmerjeno vase. Semestri se končajo tako, da je celoten kampus videti, kot da je prišla horda zombijev. Del moje vloge je pomagati študentom, da svoje projekte uresničijo in z njimi odpravljajo težave. Proti koncu semestra se mi zdi, kot da to počnem. Laboratorij je nenehno napolnjen s študenti. Obrnila bi se in takoj za mano bi stali štirje študentje, ki me gledajo s paničnimi očmi. To je psihično naporno. Odpravljanje težav z elektroniko je težko in ko delam s študentom, so moji možgani v pretirani vožnji in poskušajo ugotoviti, kaj je krivec. Včasih je preprosto in traja le nekaj sekund, da ugotovite. Včasih je slaba mostična žica in lahko traja eno uro. Ko sem v petek pred finalnim tednom zaprl laboratorij, sem pomislil: "Zanima me, kako pogosto mi študent postavi vprašanje?". Počakaj … To lahko določim! Obdan sem z orodji za razvoj tehnologije!

1. korak: Vrste vprašanj

Pomislil sem na vsa vprašanja, ki mi jih postavijo. Po premisleku sem prišel do tega. "Andrew, zakaj ne deluje?" "Andrew, kje je (vstavi predmet tukaj)?" "Andrew, kako naj to naredim (tukaj vstavi kakšen koncept)?""

Korak: Kvantificiran Andrew

Imel sem en dan, da sem naredil sistem za finalni teden. V soboto sem bil ves dan v kampusu na pregledu arhitekture, zato sem se v nedeljo lotil dela. Odločil sem se, da grem z Arduinom s podatkovnim ščitom in tremi trenutnimi gumbi za vsako kategorijo vprašanj. Sistem bi nosil na pasu in kadar koli bi me vprašal, bi pritisnil gumb in ga prijavil na kartico SD na ščitu. Če bi baterija izginila sredi dneva, bi imela še vedno zaostanke podatkov.

3. korak: Montaža elektronike

Uporabljene komponente: Podatkovni ščit Arduino UnoAdafruit 6 Držalo za baterijo AA 3 Normalno zaprta trenutna stikala (uporabil bi NE, ampak to sem imel) 3 10K uporov SD preklopno stikalo za kartico Trenutna stikala so priključena na zatiče 4, 6 in 8. Podatkovni ščit ima majhne območje za izdelavo prototipov, ki je kot nalašč za spajanje vsega skupaj.

4. korak: Naloži kodo

Tukaj je koda, ki sem jo uporabil. To je bila sprememba kode za beleženje svetlobe in temperature iz Adafruit.

5. korak: Laserski izrez

Ohišje sem izrezal iz vezanega lesa 1/8 . Ima prstne spoje za lažjo montažo, luknje in nalepke za vse gumbe, reže za zanko skozi pas in luknjo za preklopno stikalo. Na koncu sem izvrtal luknjo za stikalo bližje vrhu, ker ga je bilo lažje sestaviti. Lepite in vpnite vse razen zgornjega dela. Zgornji del uporablja silo, ki se pritrdi na škatlo.

6. korak: Montaža

Vsa elektronika mora zdrsniti v škatlo, stikalo pa je nameščeno v luknjo na strani. Stikala namestite v pokrov in pokrov mora delovati s silo na telo ohišja. Uspelo mi je pripeti pas skozi luknje na strani, vendar je bil tesno prilegajoč.

7. korak: Rezultati

Tako sem opravil vse to delo in na koncu je bilo veliko tišje, kot sem pričakoval. Mislim, da je bil ponedeljek finalnega tedna najtišji dan v celotnem semestru. Tudi sreda je bila mirna. Torek in četrtek sta bila precej zaposlena, vendar skoraj tako, kot je bila prejšnji teden. V petek so bili vsi projekti zaključeni in dan sem pospravljal in ponovno preverjal predmete. Evo kakšni so bili rezultati: Kako? - 69 krat Kje? - 34 -krat Zakaj? - 9 -krat sem malo razočaran. Ne skoraj številke, na katere sem upal. Ne pozabim, da moram začeti teden pred finalom. Pomislimo samo hipotetično in domnevamo, da je to povprečen teden. Mislim, da je bila to razumna predpostavka, dva dneva sta bila nenavadno tiha, dva dneva pa zmerno zaposlena. Povprečje vseh teh dni skupaj in mislim, da je to dobro razumevanje običajnega tedna. Ob upoštevanju te predpostavke so naslednje številke za 15 -tedenski semester: Kako? - 1035 krat Kje? - 510 krat Zakaj? - 135 -krat Tudi v tem semestru sem študentom omogočil, da so pri meni načrtovali pol ure dolge sestanke. To sem začel sredi pol leta in v dveh mesecih je bilo skupaj 53 polurnih sestankov. Laboratorij ima tudi sistem za odjavo, ki mi daje dodatne podatke izven sistema Arduino, ki sem ga na hitro sestavil. Veliko odjavljenih komponent je Arduinos, senzorji, različni ščiti, servomotorji, projektorji, iPadi itd. Odjave za ta semester (jesen, 2013): Skupaj blagajne - 409 Skupno število odjavljenih sredstev - 648 Skupaj pokroviteljev - 114 (od skupno 2000 študentov) Te številke so za vas nesmiselne. Naj mu dam nekaj smisla. Za to ustanovo je to drugo leto. Študentom umetnosti in oblikovanja omogoča dostop do tehnologije, ki jo tradicionalno uporabljajo le inženirji. Mislim, da je veliko ljudi mislilo, da bi bil laboratorij za elektroniko v šoli za umetnost in oblikovanje grozna napaka. Primerjajmo te številke z lanskimi številkami. Povprečni semester iz lanskega leta: Skupaj odjavljenih - 184 Skupno odjavljenih virov - 263 Skupaj obiskovalcev - 56 Povečanje med tem semestrom in lanskim povprečjem: Skupno odjavljenih - 222% Skupno odjavljenih virov - 246% Skupaj obiskovalcev - 205% Prekleto.

8. korak: Kaj to pomeni?

Evo, kaj mi to pomeni. Moram dobiti dodatna sredstva za najem več študentov, ki mi bodo pomagali v laboratoriju. Priljubljenost laboratorija narašča in le ena oseba lahko naredi. Potrebujem podporo in večina te pomoči bo finančna. Zato bom od šolskega proračunskega odbora zahteval najtežje stvari v kateri koli šoli, dodatna sredstva in ne le malo, veliko. Če želite to narediti, moram imeti prepričljiv argument. Navsezadnje ne upam tako. Ampak to vam verjetno ni pomembno. Torej … kaj ti to pomeni? Če se odstranim iz situacije in kaj upam pridobiti, mi to pomeni. Premik odprtokodne strojne opreme je uspešen. Ogromno. Arduino je spremenil pokrajino tega, kar lahko počnejo novinci, in obstaja prirojen interes, da bi se tega naučili in uporabili. Slišala sem študente, ki hodijo po kritikah 3D tiskalnikov študentov arhitekture na CCA in jih slišim, kako prijateljem šepetajo: "Želim se naučiti izdelovati robote!". In kdo ne? Količina tehnologije, s katero smo obkroženi, se zelo hitro povečuje. Količina nas, ki razumemo tudi osnove delovanja tehnologije, je zelo omejena. To ustvarja situacije, v katerih se ljudje počutijo žrtve tehnologije, ker nanjo nimajo nadzora. Arduino ljudem omogoča uporabo tehnologije, kot bi jo morali uporabljati, kot orodje. Namesto da bi se počutili odvisne od tehnologije, lahko zdaj s tehnologijo postanemo bolj samostojni. To ustvarja moč s pomočjo tehnologije. To bi moral biti cilj. Ne maram pavlovskega odziva na mobilni telefon vsakič, ko mi zazvoni. "Je besedilo?" Je to e -poštno sporočilo? "" Od koga je? "" Kaj pa, če je pomembno? "Verjetno ni. Ne čutim, da je to trajnostno. Novost, da nam tehnologija nenehno moti življenje, da bi poskušali pridobiti pozornost bo izginila. Tehnologija mora postati smiselna. Tehnologija se mora naučiti, kako nas spoštovati. Ne vem, ali lahko pričakujemo, da bodo podjetja za nas to določila in ustvarila. Zato je zame odprtokodna tehnologija pomembna. Zato je zame pomemben razvoj tehnologije, ki ga vodi skupnost. Skupaj lahko ugotovimo, kakšna bo prihodnost. Lahko smo del svetovnega pogovora in to mora biti svetovni pogovor. 24-letni računalnik znanstvenik, ki je diplomiral na Stanfordu in živi v Silicijevi dolini, ne ve, kakšno tehnologijo potrebuje mali kmet v Ottertailu v MN. Verjetno ne bi bilo dobičkonosno, tudi če bi računalniški znanstvenik to storil. Toda kmet to še vedno potrebuje. članek o delodajalcih, ki so začeli uporabljati we sprejemljive naprave za spremljanje zaposlenih. V članku se zdi, da vrste stvari, ki jih spremljajo, niso zlonamerne, vendar je zame še vedno grozljivo. Zdi se mi, da je to dehumanizirajoča smer, kamor se tehnologija usmeri. Odprtokodna tehnologija je najboljša priložnost, da globalno pomagamo določiti smer. Mogoče sem samo idealist. Meni je to v redu. Moč razvoja tehnologije, ki temelji na skupnosti, sem začutil, ko sem spoznal, da bi lahko ustvaril nosljivo napravo za spremljanje svojih podatkov, da bi poskušal narediti svoje delo dovolj. To je vrsta opolnomočenja, ki jo dobite, ko uporabljate tehnologijo za samozavest.